A História e a Evolução da Escola Dominó
A Escola Dominó iniciou suas atividades em 30 de março de 1992, atendendo crianças na Educação Infantil (Pré-escola). Desde o princípio, a escola se dedicou a oferecer um ambiente de aprendizado acolhedor, que valorizasse o desenvolvimento integral das crianças. Poucos anos depois, em 23 de setembro de 1996, a instituição conquistou sua autorização oficial pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais (SEEMG) para o registro e funcionamento do pré-escolar, consolidando-se como uma referência em ensino infantil na região.
Expansão e Novas Conquistas
Com o aumento da demanda e a confiança das famílias na qualidade educacional oferecida, a Dominó expandiu sua estrutura e enviou ao Conselho de Educação uma solicitação para a criação do Ensino Fundamental (1ª à 4ª série). A autorização foi concedida, marcando um novo capítulo na história da escola, que passou a atender um número maior de alunos e ampliar o impacto positivo na comunidade local.
Ensino Atual e Diferenciais
Atualmente, a Escola Dominó oferece diferentes modalidades de ensino, adaptadas às necessidades das famílias:
Período Integral:
• Para alunos que frequentam o período escolar da tarde, desde o Grupo 1 até o 5º ano do Ensino Fundamental.
Período Parcial:
• Educação Infantil: Grupo I (1 ano), Grupo II (2 anos), Grupo III (3 anos), Grupo IV (4 anos), Grupo V (5 anos).
• Ensino Fundamental - Anos Iniciais: 1º ao 5º ano.
Reconhecendo novas demandas e buscando atender melhor à comunidade, em 2023, a Dominó iniciou o processo de credenciamento para a oferta dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), um passo significativo que reafirma o compromisso da escola com o crescimento educacional contínuo.
Compromisso com Valores Sociais e Democráticos
A Escola Dominó não é apenas uma instituição de ensino; é um espaço que promove o desenvolvimento humano em sua totalidade. Inspirada pelos princípios democráticos e pelas demandas da comunidade local, a escola mantém um compromisso contínuo com questões sociais, valorizando a diversidade e o respeito às características individuais de cada aluno.
Este compromisso é reforçado pelo Referencial Curricular para a Educação Infantil (1998), que destaca a importância de respeitar os ritmos e necessidades de cada criança:
“(…) Considerar que as crianças são diferentes entre si, implica propiciar uma educação baseada em condições de aprendizagem que respeitem suas necessidades e ritmos individuais, visando a ampliar e a enriquecer as capacidades de cada criança, considerando-as como pessoas singulares e com características próprias.”
Um Ambiente Rico em Aprendizado e Convivência
A Dominó se orgulha de oferecer um ambiente educativo onde as crianças têm a oportunidade de conviver, brincar, aprender e desenvolver-se de maneira integral e harmoniosa. A escola entende que a formação humana vai além do aprendizado acadêmico, envolvendo também aspectos emocionais, sociais e culturais que enriquecem a experiência de cada aluno.
Ligação com a Comunidade
Ao longo de sua história, a Escola Dominó tem se moldado para acompanhar as transformações sociais e educacionais. Mais do que uma escola, é uma instituição que estabelece uma ligação íntima com a comunidade, promovendo práticas coletivas e incentivando a participação ativa das famílias no processo educativo.
Missão de Educação Transformadora
A missão da Dominó é clara: criar oportunidades para que cada criança possa desenvolver todo o seu potencial, respeitando sua singularidade e promovendo seu crescimento pessoal e cultural. Dessa forma, a escola não apenas forma alunos, mas também cidadãos conscientes, preparados para contribuir de maneira positiva com a sociedade.
Uma Trajetória Construída com Excelência
A Escola Dominó continua sua trajetória de evolução, reafirmando seu compromisso com a educação de alta qualidade, a formação integral dos alunos e o fortalecimento dos laços comunitários. Cada etapa de sua história reflete a busca incansável por um ensino que valorize as crianças como indivíduos únicos e que construa um futuro mais inclusivo e enriquecedor.